Em 2001, dois terços dos jovens com menos de 22 começaram algum aprendizado, 78% deles completaram os cursos. Uma em cada três empresas ofereceram estágios em 2003 e 2004 – ano em que o governo assinou um compromisso com os sindicatos industriais para que todas as empresas, exceto as muito pequenas, assumissem aprendizes no quadro de funcionários. Os sistemas de educação profissional nos outros países de língua alemã são semelhantes ao alemão e qualificação profissional do país é reconhecida em outros estados dentro da área europeia.
Na Finlândia, o ensino profissional pertence ao secundário. Após a escola de nove anos abrangentes, quase todos os estudantes optam por irem a qualquer instituição que prepara os alunos para o ensino superior ou à escola profissional – livre e aos estudantes de famílias de baixa renda, que ainda possuem direito à bolsa concedida pelo Estado.
Na Noruega, quase todos aqueles que saem do ensino secundário inferior ingressam ao ensino profissional, cerca de metade segue um dos nove programas de formação, que normalmente envolvem dois anos na escola, seguido por dois anos de estágio em uma empresa. O primeiro ano oferece educação geral ao lado de conhecimentos introdutórios profissionais. Durante o segundo ano, os cursos se tornam mais específicos.
Na Holanda quase todos aqueles que saem do ensino secundário inferior ingresso no ensino secundário e cerca de 50% deles seguem em um dos quatro programas de formação profissional; tecnologia, economia, agricultura, pessoal / social e serviços de cuidados de saúde. Estes programas variam de 1 a 4 anos. Os programas podem ser atendidos em qualquer uma das duas vias.
Dento da Suécia o ensino secundário é dividido em 13 estágios vocacionalmente orientados e quatro programas nacionais acadêmicos. Pouco mais da metade de todos os alunos seguem programas de formação profissional. Todos oferecem educação geral ampla e admissibilidade para continuar os estudos em nível de pós-secundário.
Na Suíça, quase dois terços das pessoas que iniciam o ensino secundário entram no mundo da formação profissional. A este nível, a educação e formação são fornecidas principalmente através do “sistema dual”. Os alunos passam algum do tempo em uma escola profissional e outro em estágio de uma empresa de acolhimento.
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